Aprendizaje y docencia

Evaluar el mapa actual de titulaciones de grado, máster y doctorado, estudiando la posibilidad de incorporar nuevas titulaciones que se alineen con las necesidades emergentes de la sociedad, en modalidades presencial, híbrida y online.

Desarrollar una herramienta que facilite la adaptación de todos los títulos universitarios al RD 822/2021, actualizando los resultados de aprendizaje de acuerdo con las nuevas tecnologías y nuevas metodologías activas y participativas.

Reforzar los recursos digitales para la comunidad universitaria, incluyendo equipamiento, software y aplicaciones informáticas propias.

Fomentar la creación de colaboraciones con otras universidades, tanto nacionales como internacionales, para desarrollar titulaciones oficiales conjuntas. Profundizar en la creación de grados, másteres y doctorados interuniversitarios nacionales e internacionales.

Promover la oferta de asignaturas optativas online.

Potenciar la realización de los Trabajos Fin de Estudios en colaboración con empresas del entorno.

Promover la inclusión del aprendizaje-servicio como metodología docente en el proyecto educativo de las titulaciones.

Diseñar programas personalizados que respondan a las necesidades formativas de las instituciones públicas y privadas, con el objetivo de elevar la cualificación y competencias de sus empleados.

Fomentar una enseñanza de alta calidad en las titulaciones ofrecidas por la Universidad de La Rioja y su Fundación General.

Reforzar el aprendizaje continuo, ofreciendo programas de formación permanente dirigidos tanto a un público general como a la actualización profesional.

Conectar el plan de formación del PDI con el desarrollo de la carrera profesional. Fomentar la realización de prácticas externas en el extranjero a través de programas de movilidad.

Mejorar la formación para la coordinación de movilidad y sensibilizar al profesorado sobre la importancia y las necesidades del estudiantado de origen internacional.

Dotar de mayores recursos la convocatoria de Proyectos de Innovación Docente conforme a los avances y la evolución de las necesidades de la sociedad.

Potenciar los intercambios entre profesores de la Universidad y los profesionales para acercar la formación a las demandas reales del entorno.

Convocar ayudas para la participación en congresos, jornadas y seminarios relacionados con la innovación docente universitaria.

Enfocar los cursos de verano a las demandas reales del tejido social y empresarial.

Crear comunidades de aprendizaje entre profesores del G-9 donde puedan compartir experiencias, buenas prácticas y estrategias innovadoras en la enseñanza, facilitando el aprendizaje mutuo y la colaboración interdepartamental e interuniversitaria.

Crear aulas híbridas flexibles y adaptables que faciliten la colaboración, el trabajo en equipo, con mobiliario modular, y tecnología móvil para apoyar enfoques pedagógicos activos.

Revisar en las titulaciones de Grado la distribución de créditos de TFG y Prácticas Externas para establecer, donde sea necesario, un reparto más adecuado a las competencias y resultados de aprendizaje de la titulación. Impulsar la colaboración con empresas y entidades para desarrollar una oferta académica a medida que cubra las necesidades emergentes de los sectores profesionales (Formación In Company).